sábado, 15 de junho de 2013

Links de espanhol

Chicos y chicas,

Alguns links para ajudá-los nos estudos e um resumo sobre los "numerales cardinales".

Resumen sobre los numerales

1. Cardinales sencillos (0-15,20, 30, 100, 1000…)

  • Regla: Tienen nombre propio.
  • Ejemplo: Uno, dos, quince, cien, mil.

2. Cardinales compuestos  simples (16-19; 21-29)

  • Regla: Se escriben juntos.
  • Ejemplo: dieciséis, diecinueve, veinticuatro, veintinueve.
  • Evitar: Escribirlos separados: diez y séis, veinte y cuatro, etc… ¡La RAE lo considera INADECUADO!

3. Cardinales compuestos coordinados (31-99, exceptuando los cardinales sencillos)

  • Regla: Se escriben separados por coordinación: [decenas + y + unidades]
  • Ejemplo: treinta y uno, cuarenta y cinco, noventa y nueve.
  • Evitar: Escribirlos juntos: treintayuno, cuarentaydos, noventayocho. ¡Es una falta de ortografía!

4. Cardinales compuestos yuxtapuestos (101-∞, exceptuando los cardinales sencillos, los cardinales complejos simples y los cardinales coordinados)

  • Regla: Se escriben separados por yuxtapusición (sin el conector “y”).
  • Ejemplo: ciento dos (102), mil cuatrocientos treinta (1430), setecientos setenta y dos (772)




terça-feira, 11 de junho de 2013

Conteúdos para AC2- 2º Etapa
9º ano

Disciplinas
Conteúdos
Português
·         Pronome relativo;
·         Oração subordinadas adjetivas;
·         Oração subordinadas Adverbiais.
Matemática
·         Equações do 2° grau com uma incógnita
·         Equações redutíveis o uma do 2° grau
·         Semelhança

Ciências

História
·         Segunda Guerra Mundial;
·         Os primeiros anos da Era Vargas (1930-1937)
Geografia
·         URBANIZAÇÃO EUROPEIA;
·         ÁSIA: ASPECTOS GERAIS;
Inglês
·         Capítulos do livro de Inglês : 5,6,7 e 8
·         Relative pronouns : who, that, where
·         Comparative and superlative forms
more/the most
·         Texto: expressões e vocabulário

Epanhol
·         Lectura e interpretación textual;
·         Los numerales cardinales;
·         Usos de muy y mucho;
·         Los adverbios y locuciones adverbiales de lugar;
·          La casa (objetos de la casa).

Física

Química

Filosofia
·         Arte e Filosofia

Conteúdos para o 1º Simulado
9º ano

Disciplinas
Conteúdos
Português
·         Interpretação textual.
Matemática
·         Equações do 2° grau com uma incógnita;
·         Equações redutíveis o uma do 2° grau
Ciências

História
·         Nasce a República;
·         Vida política e economia (1889-1930);
·         Primeira Guerra Mundial;
·         Revolução Russa.
Geografia

Inglês
·         Simple Present
·         Simple past
·         Wh- questions
·         Verb to be - affirmative/negative/interrogative

Espanhol
·         Lectura e interpretación textual
·         Acentuación gráfica
·         Acento de diferenciación
·         Los materiales del aula

Química

Física

Biologia
·         Unidade II- Capítulos 2,3 “Substâncias orgânicas”
Filosofia
·         Tipos de conhecimento e formas de raciocínio;
·         Arte e obra de arte.






segunda-feira, 3 de junho de 2013

Segunda Guerra Mundial (1939-1945). (correção da lista de exercício)

                                                          ATIVIDADE DE HISTÓRIA
  
01. R. O Tratado de Versalhes indicava várias imposições aos governos e às populações derrotados na Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Para os alemães, tais imposições foram consideradas muito duras e humilhantes.
02. R. A pregação expansionista levou a Alemanha a invadir a Polônia, em 1939, iniciando, assim, a Segunda Guerra Mundial. Formaram-se dois grupos antagônicos: o Eixo (Alemanha, Itália e Japão) e os Aliados (França e Inglaterra, com a entrada posterior da União Soviética e dos Estados Unidos)
03. R. Invasões alemãs na Europa, em 1940:

·         Abril – invasão da Dinamarca;
·         Maio – invasão da Holanda e da Bélgica;
·         Junho – invasão da Noruega e da França.
04. R. Em junho de 1941, a União Soviética entrou na guerra; em dezembro, foi a vez dos Estados Unidos. Até aquele ano, as forças do Eixo tinham se expandido pela Europa, Ásia e África. Em 1942, as forças aliadas, fortalecidas com a entrada dos soviéticos e estadunidenses, reconquistaram territórios ocupados pelas forças do Eixo, impondo-lhes as primeiras derrotas na guerra.
05. R. A chamada guerra-relâmpago era uma das estratégias da ofensiva dos nazistas. Consistia no avanço rápido de tanques blindados, apoiados pela aviação militar. Tanques, aviões e submarinos contavam com suprimentos de combustíveis e tecnologia de comunicação que permitia transmitir informações e receber ordens do comando militar com uma rapidez até então desconhecida. Em seguida, chegavam as tropas de ocupação, consolidando a vitória dos alemães.
06. R. Pearl Harbor fica no Havaí, no Oceano Pacífico, entre a costa oeste dos Estados Unidos e o litoral leste do Japão. O bombardeamento desse porto norte-americano levou o governo dos Estados Unidos a declarar guerra ao Japão, entrando no conflito mundial contra o Eixo. As forças norte-americanas deram um novo impulso aos Aliados, mudando assim o curso da guerra.
07. R. Pela primeira vez na guerra, um general alemão (Friedrich Paulus) e seu exército foram obrigados a se render. Assim, a Batalha de Stalingrado acabou com o mito da invencibilidade dos alemães.
08. R. No oceano Pacífico e na Ásia, o Japão sofria derrotas seguidas diante dos Estados Unidos. Não podia competir com o imenso poder econômico e militar dos norte-americanos. Naquele momento, os japoneses estavam prontos para se renderem. Só que os EUA queriam mostrar ao mundo, e principalmente aos soviéticos, a terrível arma que só eles possuíam: a bomba atômica. Foi por isso que os EUA jogaram duas bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroxima (06/08/1945) e Nagasaki (09/08/1945). Little Boy e Fat Man
09.  R. O termo holocausto, no contexto da Segunda Guerra Mundial, refere-se ao extermínio praticado pelos nazistas contra judeus, comunistas, homossexuais, portadores de deficiências físicas ou mentais, prisioneiros de guerra soviéticos, eslavos e poloneses, opositores políticos, ciganos e até criminosos comuns.
10. R. Sua posição geográfica e a extensão de seu litoral foram algumas características que fizeram com que nosso país não ficasse neutro durante a Segunda Guerra Mundial por muito tempo. No início de 1942, o governo brasileiro rompeu com o Eixo — Alemanha, Itália e Japão — e se posicionou a favor dos Aliados. Mas, em agosto desse mesmo ano, após navios brasileiros serem torpedeados (navios brasileiros Paraná e Macau) supostamente por submarinos alemães e por causa da pressão dos EUA, o Brasil decidiu participar da guerra, contra a Alemanha e a Itália.

11. R. ONU (Organização das Nações Unidas) é uma organização internacional formada por países que se reuniram voluntariamente para trabalhar pela paz e o desenvolvimento mundial. A ONU surgiu em 1945 em substituição à Liga das Nações. Seu objetivo é manter a paz mundial e fomentar as relações amistosas entre as nações e a cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de origem econômica, social e humanitária.

Bom estudo!




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